Pulla-Cuesta, Erika Patricia, et al. «PERFIL NEUROPSICOLÓGICO Y SOCIOEMOCIONAL DE NIÑOS PREESCOLARES CON RIESGO DE DIFICULTADES EN LA LECTOESCRITURA». Universidad-Verdad, vol. 1, n.º 80, junio de 2022, pp. 92-111, doi:10.33324/uv.v1i80.517.