E. P. Pulla-Cuesta, A. Freire-Pesántez, C. T. López-Orellana, K. Huiracocha-Tutivén, y E. Piedra-Martínez, «PERFIL NEUROPSICOLÓGICO Y SOCIOEMOCIONAL DE NIÑOS PREESCOLARES CON RIESGO DE DIFICULTADES EN LA LECTOESCRITURA», UDAVER, vol. 1, n.º 80, pp. 92–111, jun. 2022.