I. Lacruz-Pérez, M. I. Fernández-Andrés, y R. Tárraga-Mínguez, «ACTITUDES DE LOS DOCENTES HACIA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. ANÁLISIS DE LAS VARIABLES QUE INFLUYEN EN SU CONFIGURACIÓN », UDAVER, vol. 1, n.º 80, pp. 44–57, jun. 2022.